تعليقات الزوار
39
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
10:36
زلزال بقوة 5,7 درجات يضرب غرب اليونان
-
10:26
غارة إسرائيلية تسقط 42 قتيلا في سوريا
-
10:19
الريحاني: "بين القصور" عمل احترافي
-
09:25
"تنامي العنف" يقلق نقابة الأمن الخاص
-
08:49
حركة تحصي أشجار الرميلات في طنجة
-
08:26
دياز: المستقبل أفضل مع "أسود الأطلس"
-
07:42
إحباط تسويق لحوم فاسدة في بني ملال
-
07:29
عطب "نور 3" ينتظر توضيحات بنعلي
-
06:56
جامعة وجدة تنادي بترشيد استعمال الماء
-
06:31
لجنة الانضباط توقف الصالحي لمدة سنة
-
05:41
جهود ضد الهدر المدرسي بإغيل نمكون
-
05:18
مصدر جامعي يؤكد الثقة في الركراكي
لو كنت مكانهم، لسحبت أولادي من المدرسة، تباً لهم و لتعليمهم الخاص، يتصرفون وكأنهم اخترعوا العلم
كاينين مدارس لي 30 او 40 سنة هما ينهبوا جيوب الاجراء .. ودابا بينوا على الجشع ديالهم … حقيقة خاص الناس يفكرو بعمق والحل هو الرجوع للتعليم العمومي ونحن على يقين سترجع للمدرسة العمومية قيمتها ومستواها المعهود …. يمكن هادي مناسبة في صالح اولياء التلاميذ باش يفيقوا من الكلبة
التعليم الخصوصي يتخبط بسبب الريع والجشع والطمع في المال قبل التربية والتعليم كشف المستور وابانوا على عيبهم والدولة في سبات ونوم فهل من مغيت الله غالب
جشع المدارس الخاصة كيديرو ضربني وبكا و سبقني وشكا. كياكلو ويبكيو ماكيشبعو ما كيقنعو. الحل هو إصلاح المدرسة العمومية والحد من تماسيح هدا البلد
أيها المغاربة و الله أيهديكم ، كبروا عقولكم ، أطلبوا بتعليم عمومي أبتدائي بجودة عالية يشبه التعليم الأبتدائي الخصوصي و خصوصا في تدريس اللغات الأجنبية *** اللغة الفرنسية و الأنجليزية ***
** واجب على السلطات العمومية توفير للشعب تعليم أبتدائي عمومي بجودة جيدة .
—و مسألة أخرى توفير تعليم عمومي جيد لا يعتبر بمتابة معجزة أو سحر ، أنها مهمة في متناول المسؤول السياسي .
التعليم الخصوصي أبان عن وجهه الحقيقي كما وكيفا واعترف جل أصحابه بأنهم شركات ربحية مما لا يتوافق مع طبيعة الحقل التعليمي
نهار سمعو الصندوق ديال كورونا فيه الملايير طمعو فيه أو قاليك بغاو الدعم حيت أغلبية الوزراء والبرلمانيين عندهم مدارس خاصة عاد بغيتوهم يسامحو ليكم في فلوس شهرين
التعليم الخصوصي يعلم أن اولياء الثلاميد اللذين بإمكانهم تأدية واجب التمدرس الخصوصى لن يدخلوا ابنائهم الى التعليم العمومي. لأنه يدمر ويحترق: 50 تلميذا في القسم ، ساعات فارغة ترمي بالتلاميذ الى الشارع حيث ينتظرهم جانح معه كلب شرس، او تاجر مخدرات يتربص بضحاياه عند زاوية المؤسسة، او متحرش بالبنات عند الباب… هذا فيض من غيض جعلني اتجه الى اخف الضرر. ولا تظن يا صاحب المؤسسة التعليمية الخاصة أنني كنت لا اعلم انك مقاول جشع لا يهمه الا المال، بلى، كنت اعلم انك اخ شقيق للمنشار، تاكل من الاباء والامهات ومن المستخدمين والمستخدمات ومن التأمين وغيره مستغلا الفراغ القانونى الدى فصل على مقاسق بقصد او بغير قصد.
أنا لا أفهم هذه الاحتجاجات في هذا الوقت علاه فين كنتوا عندما أخبركم أنه ستستأنف الدراسة عن بعد وعبر الانترنيت في دلك الوقت عاجبكم الحال باش والدكم أكملوا القراية وخلاصوا المستحقات لعلكم دابا ملي كنت ما باغينش تخلصوا كنت درتوا هذه الاحتجاجات باش توقف حتى المدارس الخصوصية ومريضنا ما عندو بأس
مشحال من واحد غادي أنتقد كلام ولكن هذه هي الحقيقة
L’assurance versée aux compagnies varie entre 19 et 57 dh.
Pendant que l’assurance versé par les parents et entre 400 et 1500 dhs
Cela montre que ce secteur vit dans une ruine sans contrôle .
Les académies ne réagissent que au niveau pédagogique, ce qui montre que ce secteur et sans contrôle.
Et c’est normal de voir de temps à autres des dérives.
Des prix parfois très exagérés et insupportable pour les parents des élèves.
C’est pour cela que l’état doit intervenir pour fixer une marge des prix raisonnables et acceptable . d’autres part il doit appuyer les parents par retrancher un certains pourcentage de l’impôt sur les revenus .
عندما كنا نرتاد المؤسسات التعليمية العمومية على عهدنا ، نحن تلاميذ جيل السبعينات والثمانينات ، كان من يلتجئ إلى التعليم الخصوصي في الغالب هم التلاميذ الذين لم يستطيعوا مسايرة باقي زملائهم في الدراسة ، وكانت المدرسة العمومية آنذاك قاطرة التنشئة العلمية والأخلاقية ،أنشأت لنا جيلا من المفكرين والمثقفين تمكنوا من إثبات وجودهم وطنيا ودوليا ، وشيءَ لهذه المدرسة أن تتخلى عن دورها ، وبقي الآباء يلعبون دور المتفرج ، ولأن أكبر رأسمال للآباء هم ابناؤهم ، فروا بهم إلى المؤسسات الخصوصية بحثا عن تعليم أحسن لأبنائهم متناسين أن من حق أبنائهم على الدولة أن تعلمهم وتنشئهم تنشئة اجتماعية تمكنهم مستقبلا من أن يكونوا مواطنين صالحين لوطنهم ولذويهم. ومن هنا أتصور أنه على الآباء أن يلحقوا أبناءهم بالمؤسسات العمومية وأن يناضلوا من الداخل لتحسين مردوديتها وأثرها الإيجابي على تكوين أبنائهم ، ولعل الكثير يتفق معي أن جائحة كورونا أثبتت أنه لا محيد لنا عن المرفق العمومي فهو الذي ظل في الواجهة إن في الصحة أو الأمن أو التعليم .
اضن بان الوقة قد حان للحد من جشع التعليم الخصوصي وذلك بوضع قوانين عامة تهم التسيير الداخلي للمؤسسات الخصوصية للحد من الانى التي تسود داخل هاته المؤسسات
المدارس الخاصة سنوات من ربح الأموال الطائلة توقف 3أشهر فقط يدعون الإفلاس إنه الجوع بعينه
ما يجعل إدارات هذه المدارس الخصوصية تتغوّل على أولياء التلاميذ وتبتزّهم ، هو الوهم الذي رسّخه الإعلام وبّروبّاگاندا أصحاب هذه المؤسسات التجارية ، في عقول الأمهات والآباء ، أنهم سيصنعون من أبناءهم عباقرة ، وهذا كذب و نصب عليهم ، فالطفل ، إذا غرس فيه أبواه تحمُّل مسؤوليته منذ صغره ، و حَبّبوا له العلم والمعرفة ، بتعريفه على شخصيات علمية و إنجازاتهم ، منذ صغره ، و ترك البادرة له ليُخرِج مواهبه ، و نُعطِيه فرصة لتعلُّم اللغات و ممارسة الرياضات ، فإن هذا الطفل سينجح و يُبهِر حتى في المدرسة العمومية و ربما أحسن وبأقلِّ تكلُفة ، و أنا أستاذ و درس أبنائي في المدرسة العمومية و الحمد لله…. سيقول قائل أنني كنت أُدرِّسُهم في البيت ، و أنا أؤكّد لكم أنني كنت أتركهم يتحمّلون مسؤولياتهم و تحسيسهم أن المجهود الذي يقومون به ، فهو لأنفسهم ، طبعا كنت أوجِّههم دون ضغط ، و الحمد لله…. و الخلاصة انه ليست المدرسة الخصوصية هي التي تُنجِح مشروع إبنك ، فلا تسمحوا لهم أن يبتزُّوكم…..
طبعا الاجر مقابل الخدمة كاملة وبما أن الخدمة عن بعد لا تعادل الخدمة عن قرب بما ان الخدمة تخضع المعيار نصف نصف اد فالواجب الدي يجب تأديته هو نصف الواجب الشهري المدرسي ناهيك ان الخدمة عن بعد في معظمها لم تكن خدمة ترقى لمستوى التعليم عن بعد
الكل مطالب بتسجيل ابناء ديالو ف المدرسة العمومية. اليس العمومي احسن من الخصوصي منها نرفعو من قيمة التعليم العمومي و نرجعو ايه قيمتو. ومنها نقصو علينا المصاريف وصداع الراس
Bonjour
Juste à dire que je suis tellement d’accord sur le commentaire de M Said car les études dans les années 70 et 80 ça était pour les pauvres comme nous et nous avons réussi notre vie et actuellement nos parents sont fiers de nous .
Bref , ce système d’études actuellement au Maroc fait que les pauvres resteront pauvres et les riches resteront riches c à d les enfants d’un docteur deviendront docteur, les enfants d’un juge deviendront juge , les enfants d’un avocat deviendront des avocats…..et à la fin les enfants d’un pauvre vont suivent le métier de leurs parents…..
الملاحظ هو ان اغلب المدارس الخاصة لايتوفرن على مدرسين ذي كفاءات تخولهم تعلي ابناء الشعب. فأغلبهم لايتوفر حتى على شهادة التاسعة اعدادي . فهم يقومون بحل التمارين المبرمجة على كتاب المتعلم . واذا سئلوا في غير ذلك فانهم يحرجون .يعملون بدون دليل الاستاذ . بمعنى آخر لازالو يدرسون بالطريقة التقليدية اي بيداغوجية المضمون . لايشركون المتعلم في العملية التعلمية .كما ان اغلب اولياء الامور لايعون بذلك . فاين هي الجودة المطلوبة ؟ لذا انشدكم بالرجوع الى التعلم العمومي وتوفير الميزانية التي كنتم تصرفونها لبناء مستقبل ابنائكم .فكروا جيدا فيما تفعلون .
Ce lobby est bien conscient que le point faible des parents est l’avenir de leurs enfants et donc ne peuvent se résigner à la réalité des difficultés causées par COVID ; en plus, l’expérience a montré que c’est toujours le maillon faible de l’équation qui casque à la fin et les exemples ne manquent pas (fisc, carburant, banques, assurances, grandes surfaces, ONEE, IAM.
SOLUTION : 1- regagner et contribuer à la réhabilitation de l’école public, 2-voter massivement en faveur des partis à vocation sociale (santé éducation justice impôt,
وعلاش 50٪ القراية مكايناش و الخلاص علاش خاصهم درهم واحد ميشدوهش حتى نتوما زايدينهم بالتحزار بحايلا تسدو البيبان راهم مللي كيشوفوكم frustrés عاد كيزيدو يضصرو. و قضية أخرى مصير التعليم في العالم كله في محك كورونا غادة وكتزاد المدارس الله يستر غادين يوليو بؤر للفيروس المسألة صعيبة و صعيبة بزاف القراية غادة تولي à distance.
أنا بغيت نفهم ناس ديرة الاحتجاجات على المدارس الخصوصية ماديرهش على خلاص الا كهرباء والماء اقول خلاص المدارس وجب لنه هناء مدرسين هم بدورهم يأخذون أجورهم من هاد المستحقات ويجيب على دولة تصلح الاتعليم العمومي وبناء المدارس
لوبي التعليم الخصوصي أصبح مرتعا للعفاريت والتماسيح، يعيتون فسادا في البلاد والعباد، هذا اللوبي ضغط من هنا وهناك ليبتز أولياء أمور التلاميذ بأداء مستحقات غير قانونية وغير مستحقة عن شهور الحجر الصحي، بدعوى أنه ساهم في ما يسمى بالتعليم عن بعد،دون أن يكلف عناء نفسه بطرح الاسءلة و التالية:
هل فعلا التعليم عن بعد الذي اتبجح به استنفاذ منه كل التلاميذ كما يستفيدون في التعليم الحضوري.
هل فعلا قامت المدرسة بجميع واجباتها الطبيعية اتجاه التلاميذ حتى تطلب المستحقات الشهرية كاملة برضى منهم،
هل كلفت المدارس الخصوصية عناء ا نفسها لعقد اجتماعات مع اباء وأولياء التلاميذ لمناقشة الحالة الاستثنائية لشهور الحجر الصحي والخروج بقرارات متوافقة عليها ترضي جميع الأطراف لكسب الثقة المتبادلة واستمرار المشوار.
اظن كل هذه الاسءلة لم ترد أغلبية المؤسسات الخصوصية الخوض فيها حبا منها في استغلال الجاءحة وكسب مزيدا من الارباح المالية خلال فترة الحجر الصحي بإرسال دروس الكترونية إلى التلاميذ في بعض المواد دون مراقبة ولا تأطير ولا اي جهد يذكر…
السؤال هو اين الدولة ؟؟ المدارس الخاصة سنوات من ربح الأموال الطائلة لاحسيب ولا رقيب. قد حان للحد من جشع التعليم الخصوصي. هدا الجوع ربي استر.
علاش ما نعطيو غير 100 درهم في الشهر لدولة لدعم التعليم العمومي و بهذا نساهمون في الرفع من مستوى التعليم العمومي في بلادنا
طبعا لي ما عندوش ما يخلص
هذه هي الطريقة الوحيدة لحل مشكل التعليم في المغرب و جعله يرقى الى مستوى التعليم الدول المتطورة .
و كاب اتمنى ان يحضى ندائي هذا بالاهتمام و لما لا العمل به
لمن لا بفهم فالتعليم العمومي بالمجان
و التعلبم الخصوصي يؤدى عنه فهو للميسورين
لستم مجبرين ان تذهبوا إلى المدارس الخصوصية– و إذا أردتم الذهاب الى المدارس الخصوصية فهي من 500 درهم إلى 5000 درهم— لماذا هذا الثمن ؟؟؟
فهناك طبيب عام و طبيب اختصاصي
هناك طبيب عنده عيادة عبارة عن بيت و هناك طبيب عنده مصحة في المستوى الكبير أطباء كبار و الات في المستوى و غرف في المستوى ة و مدير في المستوى— نفس الشيء بالنسبة للمدارس الخصوصية–
كما أن هناك سيارة فياط و رونو و هناك مرسديس و بورش— ولكم واسع النظر
تطلبون من الوزارة ان تحميكم من المدرسة الخصوصية—
احمي نفسك و لا تذهب إليها— من أجبرك؟؟؟؟ من أجبرك على شراء سيارة و هناك حافلات و تراموي و درجات نارية أم تريد من الدولة أن تشتري لك سيارة ؟؟
يأكلون الغلة و يسبون الملة — لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
حان الوقت للأباء المشاغبين مغادرة المدارس الخصوصية و لا نريدكم ان تسجلوا ابناءكم في المدارس الخصوصية و أنتم تبكون— لا يكلف الله نفسا الا وسعها— هناك مدارس من 500 درهم إلى 5000 درهم في الشهر– و هناك المدارس العمومية مجانا— واك واك الحق.— ليس من حق أحد أن يتدخل في اثمنة المدارس الخصوصية— لبس من حق احد إن يدخل منزلك بشروطه. يجب إتباع قوانين المدرسة او المغادرة لستم مجبرين
التعليم عن بعد اصعب بكثير من التعليم الحضوري. أنا في نظري يجب الزيادة في ثمن الواجبات الشهرية.على الأقل زيادة 50% . اطلب من أساثذة المدارس الخصوصية أن يسامحوا أولياء التلاميذ لأنهم يجهلون ما تقدموه لأبناءهم. فبإسم الجميع اطلب منكم المعذرة— كاد المعلم ان يكون رسولا —
المدارس الخصوصية و آلاف العاملين فيها يجب عليكم ان تشكروهم لما يقدموه لأبناءكم و يسهرون على تربيتهم.
و لكن إن لم تستحيي فافعل ما شئت.
لماذا تذهبون إلى المدارس الخصوصية و أنتم تبكون ؟؟
اذهبوا إلى المدارس العمومية مجانا. فالمدارس الخصوصية لمن استطاع إليها سبيلا.
هل تعلمون أن ليس لكم الحق في ما تفعلونه؟؟
يجب احترام المدارس الخصوصية فهذه المدارس ليس مقاهي الشيشة أو ملعب كرة القدم– فهذه المدارس تتوفر على أطر عالية مدراء و اساثذة في المستوى العالي—- ناس مثقفون شواهد عالية يربون و يكونون ابناءكم– كاد المعلم ان يكون رسولا–كيف تجرؤون على شتم مكان له حرمته مكان مقدس مكان التربية و الأخلاق الحسنة مكان يكون فيه الاجيال القادمة— اصبحتم لا تفرقون بين الصحيح و الغلط– ذهبت الترببة و الأخلاق– إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا.
هل اصبح التعليم الحر غولا لاستنزاف جيوب المغاربة ام أن الحكومة اصبحت محكومة من طرف التعليم الخاص ، إن كان كذلك فعلى هؤلاء
الأباء ان يؤسسوا جمعية وطنية و المساهمة في اعادة هيكلة التعليم العمومي من خلال مساهمتهم بدعم مالي للنهوض بمؤسسات التعليم العمومي ولو 1000.00 عن كل تلميذ ينتقل من التعليم الخصوصي الى التعليم العمومي مع ترسيم المعلمين والمعلمات الموسميين
لا يمكن اعتبار صمت الوزير الوصي على القطاع ومديري الأكاديميات إلا تواطؤا مع مقاولي "التعليم " الخصوصي. كفى من نهج سياسة النعامة. لقد فضحت هذه الجائحة تجاوزات كثيرة وخطيرة . . .
ارى ان الموظفين في القطاع العمومي والشبه العمومي وكل الدين لم تتاثر رواتبهم ولا مهنهم بكورونا كل هؤلاء يجب ان يتعاونوا ويتكافلوا بتنسيق مع اصحاب المؤسسات لدفع رواتب الاساتدة في التعليم الخصوصي ودلك بدفع مستحقات تدريس ابنائهم بشكل عادي وكاملة وليتضامن الجميع مع الدين فقدوا موارد ارزاقهم (لم لا يتدخل صندوق كورونا ) لان التنصل الجماعى يدفع اصحاب المدارس (اغلبهم) الى الافلاس الاغلبة تركز على الاباء واولياء التلاميد وينسون رواتب الاساتدة واهميتها رغم هزالتها وعلى وزارة الترببة الوطنية والتى الحت على ضرورة التعليم عن بعد والزاميته عليها تحمل المسؤولية كدلك والعمل على حلحلة المشكل
احتجاج أولياء التلاميذ
-Mise au point du commentaire – Neuchâtelois n°17
,Bonjour
Juste à dire que je suis parfaitement d’accord avec le
commentaire de M. es Saïd, car les études dans les
années 70 et 80 ça était pour les pauvres, comme nous, et nous avons réussi notre vie. Actuellement, nos parents sont fiers de nous .Bref, actuellement, ce système d’études au Maroc fait que les pauvres resteront pauvres et les riches resteront riches c- à- d les enfants d’un docteur deviendront docteurs, les enfants d’un juge deviendront juges, les enfants d’un avocat deviendront avocats… et à la fin, les enfants d’un pauvre ne vont suivre que le misérable métier
.de leurs parents
احتجاج أولياء تلاميذ
– Mise au point du commentaire – vicieux n°19
Ce lobby est bien conscient que le point faible des parents est l’avenir de leurs enfants ; donc ils ne peuvent se résigner à la réalité des difficultés causées par COVID-19. En plus, l’expérience a montré que c’est toujours le maillon faible de l’équation qui casse à la fin. Les exemples ne manquent pas: fisc, carburant, banques, assurances, grandes surfaces, ONEE, IAM. SOLUTION : 1- Regagner et contribuer à la réhabilitation de l’école publique. 2- Voter massivement en faveur des partis à vocation sociale: santé, éducation, justice,
sécurité,réduction du taux de chômage, rabais des
…impôts
اظهرت الجائحة جشعه والمستوى الحقيقي، عدم ثقة امهات واباء التلاميذ والموسسةًالتي تستخلص شهر يونيو في شتنبر.
الاكتضاض والفضاءات الغير ملائمة بدون رقابة
لوبي قوي للتعليم الخصوص الذي فضحت اهدافه والذي استنزف جيوب المواطنين والعناء وكذا الساعات الاضافية…..
حان للمؤسسات ان تتدخل بحزم وجدية والوزارة الوصية
اين من يدافع عن المواطنين من مصاصي الدماء.
حسبنا الله ونعم الوكيل
كنعرف واحد السوسي الله يرحمو كان كيصلح الدراجات [سيكليس ],,ؤعندو الولد لكبير commandant pilote ف la RAM,الولد الثاني expert comptable,ؤالبنت Dentiste,,,كلهم قراو فمدارس الدولة ,الولد لكبير قرا معيا فثانوية الخواريزمي فكزا ؤشدينا الباك فيها ف1980.,,تحية لهاد الثانوية ؤتحية للاساتدة لي قراونا لي مزال فقيدالحياة ؤالله يرحم لي مات.
سننين واعوام وانتم تتخللصووالان تتحجو على شهرين ديال الخلاص هدا غير معقول.
Moi personnellement , je suis fier de notre école , une direction formidable , des enseignants et enseignantes plus que extraordinaires , la formation de nos fleurs de l’âge y est , une belle pédagogie , donc pourquoi crier pour ne pas payer si on cherche la continuité, nos bouts de choux sont épanouis, nous remercions note école pour tout le bonheur qu’elle offre à nos enfants , covid ou pas covid , notre école n’a jamais parler argent . Fleur de l’âge , merci !