مسلسل التعاقد

في التربية والتعليم ليس التعاقد هو رأس الخيمة ، وانما المستوى المتدني الذي وصل إلى الحضيض ، مقارنة مع اﻻجور ، وكثرة العطل المدرسية ، إظافة الى الغياب المبرر والغير المبرر ، وزيادة ايام اﻻضرابات !! وبعملية حسابية بسيطة جدا نستنتج ان السنة الدراسية في المغرب ثﻻتة أشهر وﻻ غير !! هذا ريع ، وتبدير اموال المواطنين بدون معنى !! استقيلوا ﻻن شركم ﻻيطاق !! ما ذنب التﻻميذ !! حتى وصل اﻻنتقام بالضرب والسب العلني والشتم !!

رجل التعليم هو الأكثر استحقاقا بين جميع الموظفين،هو نبراس الأمة و مشعل المعرفة و التقدم، لا حضارة و لا تطور و لا وعي و لا أخلاق بل و لا وجود لباقي الموظفين بدونه. ، عمله مضن و منهك للأعصاب و مسبب للتوتر الدائم الشديد،لذا فهو الأكثر عرضة للمرض و الهلاك،و قد صدق من قال: شموع تحترق!!!
إن الكره الشديد الذي يكنه البعض لرجال التعليم له تفسير نفسي و اجتماعي، فمن جهة ساهم استعمال العصا للتربية قديما في تجذر الكره للمدرس،كما أن البعض يكرهه لأنه يمثل ما يشبه سلطة كتلك التي يتميز بها الآباء،فسقط إذن في مخلفات عقد أوديب الغير محلولة،أيضا ساهم الإعلام و الإشاعات في ترسيخ نظرة سلبية نمطية لدى الناس في كون المدرس مرتاح لا يشتغل…الخ،و هي صورة بعيدة كل البعد عن المنطق و الحقيقة و الواقع،فنحن للأسف شعب إشاعات و أحكام مسبقة!!!!(يتبع)

(تتمة) زد على ذلك أن البؤس المادي الذي يعيشه المدرس للأسف في البوادي و المدن جعل الجميع يستنقص منه و ينظر إليه بازدراء لأننا شعب مادي برغماتي ماكييفالي لا نؤمن إلا بقوة الراتب و وفرة المال لا غير، و لا تهمنا الخدمات العلمية الجليلة التي يقدمها لنا المدرس(ة).
عندما يعلق أحدهم ههنا في هسبريس تعليقا إيجابيا في حق المدرس(ة) تنهال عليه علامات عدم الإعجاب،و أمر لا يمكن تفسيره أيضا بمعزل عما ذكرته آنفا.
لكن رغم الحقد المكتسب و رغم الحنق الغير مبرر اتجاه المدرس(ة)،أقول أنه في القمة و أنه يعلا و لا يعلا عليه،فهو من رباني و هو من علمني و هو من تحمل هرائي و هو من كان السبب الأساسي في النعمة التي أرفل فيها الآن.
شكرا جزيلا لكل مدرس(ة) لكم منا ألف سلام و تحية.